中小学生应该背诵的一篇文章，丁立梅老师说，阳光是有味道的
煦煦春风，阳光缕缕，走在春日里，满眼处皆是风景。草是油绿的，花是娇嫩的，阳光是明媚的，人是欢快的，一年的好风光全给了春天。
人也自然给足了春天面子，草丛上坐满了赏春的人，大人们支起了可爱的帐篷，随便找一块空地坐下，也不用讲究，边晒太阳边聊天。小孩子更高兴，在两棵树中间栓一网床，小小的身体缩在网兜里，他们轻轻的晃呀晃呀，斑驳的阳光透过枝叶洒在了孩子的脸上，衣服上，小人们惬意得快要睡着了。
有的孩子在林下追逐，打闹，阳光追随着他们的身影，和他们一起做游戏。空气中荡漾着孩子和阳光的欢快笑声。
丁立梅老师说阳光是有味道的。阳光应该是甜的，是香的，那是花草赠予的。阳光应该是清新的，纯粹的，那是童心的味道，是这个世界上最本真的味道。
阳光在高处，像一群小鸟，飞过来，扑下来，落在七楼的阳台上，觅食一般的。有什么可觅呢？我和写作班的孩子们，在阳台上嬉戏，八九岁的小人儿，青嫩的肌肤，散发出茉莉花般的清甜味。我看到阳光爬上孩子们的脸蛋，爬上孩子们的眉睫，爬到孩子们乌黑的发上。孩子们向日葵一样的，朵朵饱满。阳光要觅的，可是这人世间最初的味道？清新的，纯粹的，未染杂尘。
仿佛就听到阳光的声音。是一群闹嚷嚷的小雀，挤着拥着，要往屋子里钻。也真的钻进来了，从敞开的大门外，从半开的窗户间。装空调的墙壁上，有绿豆粒大的缝隙，阳光居然也从那里挤了进来。屋子靠窗的桌子上，茶几上摊开的一本书上，一角的地板上，就有了它跳动的影子。阳光的影子有些像小鱼，尾巴灵活。或者说，阳光就是天空中游动的鱼。
这么一想，再抬头看天空，就觉得有无数的小鱼在游。这些小鱼游下来，把这尘世每一丝被遗漏的缝隙填满，再多的冷和寂寞，也被焐暖。我想起那年在一旅游地，邂逅一景点，叫一米阳光。游人众，都是冲着那一米阳光去的。幽深的山洞里，光明是隔绝在外的，只能摸索着前行。这个踩了那个的脚后跟，那个撞了这个的肩，时不时还有峭壁碰了头，大家发出惊叫声。突然，眼前一亮，一缕光亮，从头顶悬下，如桑蚕丝般，抖动着，那是阳光。仰头看，洞顶，在石头与石头之间，天然留有米粒大的缝隙，阳光从那里溜下来。一行人噤了声，只呆呆望着那一米阳光，它是黑里的亮，是寒里的暖，只要你肯给它留一丝缝隙，它就灿烂给你看。
孩子们在阳光下欢闹，孩子们说，老师，我们在泡阳光澡呢。我一怔，多形象！阳光被他们扑腾得四处飞溢，像搅碎了一浴盆的水。这“水”，顺着阳台，一路淌下去、淌下去，淌到楼下人家的花被子上，淌到楼下行人的身上。其实，这“水”早就在空中流淌着，高处有，低处有，满世界都是阳光的海。
孩子们伸出手，左抓一把，右抓一把，仿佛就把阳光抓住了。他们使劲嗅，突然对我说，老师，阳光是有味道的。我微笑着问，什么味道呢？孩子们争相回答。一个说，巧克力的味道。一个说，橘子的味道。一个说，菊花茶的味道。一个说，爆米花的味道。一个说，牛奶的味道……
是的是的，小可爱们，阳光是有味道的，那是童心的味道，是这个世界上最本真的味道。
孩子们真得很可爱，他们有一颗纯粹的心，看世界任何地方都充满美好。
文章来源：白苍回旋